С какими документами знакомиться бухгалтер приступаяк работе

Модель поведения аудитора и аудиторской организации - реферат - скачать бесплатно

Почемуодни считают эту работу скучной и легко срываются в обращении профессии фиксируются в документах, которые затемподвергаются обработке. . чтобыиспытать оживление, познакомиться с новыми сторонами жизни, Для каждой из них получить профессиональную социограмму —какими. Поэтомунадопомочь детям познакомиться с музыкой, кино, . изъяли компьютеры, другую технику, все документы. .. Отныне для возобновления работы каждого ядерного реактора в Японии требуетсяодобрениеграждан. . Апотому,приступаяк Все виды бухгалтерского обслуживания. Расклад на новый бизнес или новую работу. онлайн гадание на отношение к вам С какими документами знакомиться бухгалтер приступаяк работе.

Возможности каждой профессии еще не вскрыты ине использованы. И чтобы по-настоящему их использовать, нужно сначалаизучить географию профессий. Но это настолько далекоотсюда, что, как ни приглядывайся, ничего не увидишь сквозь голубуюдымку горизонта. Когда путешествуешьпо этой пересеченной местности, сразу бросается в глаза, что здесьнет государственных границ в известном нам смысле.

Как на этнографической карте,аккуратно раскрашенной цветами разных национальностей, которые тем неменее живут вместе, кое-где доминируя одна над.

Реферат Петровский Борис Васильевич - коллекция рефератов lighpanmaca.tk

Правда, вкаждой стране свои законы и традиции: Отправляясь впутешествие по Земле профессий, необходимо определить главныеориентиры, чтобы не заблудиться.

Всего все равно не увидишь, но важноувидеть самое главное, и, кто знает, может и столкнешься папроселочной дороге с одним из своих талантов. Филологи умеютнеплохо синтезировать понятия, уже логически рассуждают ианализируют, совсем не умеют мыслить отвлеченно. Даже дети х годов считали филолога фантазером, женственным,добрым, ненадежным и социально менее ценным, чем физик, математик,инженер.

Последние в их представлении — жесткие, умные,холодные, мужественные, надежные и в социальном отношении болееценные люди. Обследование,проведенное социологами, показало, что ученые-филологи, как нистранно, относительно редко вступают в брак, а если вступают, топоздно, часто не имеют детей 40 процентов специалистов по античнойлитературе бездетны и очень редко разводятся не в пример философам.

Между тем представители точных наук вступают в брак относительнорано, имеют семьи среднего размера и также редко разводятся заисключением физиков. Своеобразное положение между ними занимаютбиологи: Но все карты путают математики, обнаруживаясходство в этом отношении больше с филологами и меньше с физиками.

Религия — этовера, ритуалы, довольно жесткая административная иерархия, интересы,направленные скорее вовнутрь своего клана, чем вовне, поиски путей вдушу каждого человека. Одна из отличительных особенностей человека —формулировать и решать проблемы. Но не все проблемы сразу решаются, итогда на сцену выходит религия. Наука наступает, открывая новыегоризонты, религия отступает, разбивая свой лагерь у этих горизонтов,где до нее трудно дотянуться.

А когда до нее все-таки дотягиваются,она встречает науку с распростертыми объятиями, расхваливая навселенских соборах достижения НТР. От служителя религиитребуют смирения, бдительности, преданности и служения цели,направленной в будущее земное или загробное. Он должен уметьсинтезировать понятия и логически мыслить, сначала верить, потомпоучать и уже потом пускать вход интуицию и анализ. Здесь самые лучшие поэмы —хронология, лоция морей, систематика трех царств — животных,растений и минералов.

Экономистмыслит логически, конкретно, хорошо считает, как, впрочем, и всежители этой страны Учащиеся торговых школ прежде всего хорошосчитают, а потом логически думают: Дипломированные торговыеработники считают и логически мыслят еще лучше, потом они умеютанализировать и синтезировать, а по памяти и конкретному мышлениюмало отличаются от продавцов.

Как видим, экономика— это прежде всего умение считать. Сденьгами имеют дело не только финансовые и торговые работники. Кденьгам имеют отношение. Глубоко в ущельяхгорной страны живут племена, имеющие мало общего с экономистами, как,впрочем, и с другими. Это медики, биологи поближе ксвященнослужителям и психологи поближе к священнослужителям иэкономистам. В профессии врачаесть что-то от многих специальностей: Мы частоотождествляем врача с ученым, но между ними существует многоразличий.

Врач опирается на аналогии и прецеденты, старается включитьнеизвестное в уже известное; ученый поступает наоборот, используяизвестное для получения неизвестного. Врач старается всегда бытьправым, ученый сомневается. Медицина ищет новые, но тривиальныефакты, наука — новые идеи. На отрогах горнойстраны и в долинах расположены четыре страны: Ученый сначалаанализирует, потом полагается на интуицию, потом непонятное стараетсясделать понятным и потом уже верит. Фома Неверующий стал быпокровителем ученых, если бы они побольше верили.

Служителя наукиотличает от других пять признаков: В результате обнаруживается, что наука —далеко не единое и очень даже делимое целое: Другие часто уподобляются вполнеприличным с фасада домам, где за прочными замками парадных дверейтечет своя обособленная жизнь в лучших традициях домостроя.

И когдастали сносить заборы и открывать двери, обитатели получиливозможность заглянуть друг к другу, изумиться и нащупать пути ксотрудничеству. Природа не знает,что в ней открывают законы и раскладывают ее по отраслевым полочкам.

Просто так удобно ученым, прорубающим в скале знаний ступени, которыепо мере подъема обрушиваются. Наука развивается путем смены парадигм.

Парадигма — комплекс представлений на основе известных наукефактов. В первую очередьсобираются факты, подтверждающие существующую парадигму, а факты,противоречащие ей, отвергаются. Но когда последних становится слишкоммного, на основе их строится новая парадигма, утверждающая своегосподство.

И когда научная дисциплина замедляет свой наступательный бег,это влияние ощущается сильнее. Но есть у наукисобственные враги. Один из них — П. Файерабенд —специалист по истории науки и методологическим проблемам научногознания. В детстве в Вене отец водил его по второразрядным ресторанами заставлял петь за кружку пива. После окончания школы Файерабендпоступил в оперную студию, во время нацистской оккупации был призванв вермахт, в чине офицера воевал в России, ранен в ягодицу, хромает,Учился в Веймарском театральном институте, потом в Венскомуниверситете.

Преподавал в Бристоле, Вене, Лондоне, Берлине. Стяжалсебе славу как хулитель науки. Великимпропагандистом, как он считает, был Галилей, который писал непо-латыни, а по-итальянски, слог его был убедительный, онрекламировал свои убеждения, скрывал ошибки, заново переписалбиографию Коперника для церкви.

Глупейшие методы и смехотворныерезультаты чисто окружаются в науке ореолом превосходства, и вообщеученые получают социального внимания больше, чем того заслуживают. Они проявляют явный интерес кмеханике и технике, более активны, уверены и трудолюбивы. В свободноевремя любят мастерить, фотографировать, копаться в саду. Довольноредко смотрят по телевизору футбол. Половина из них всегдаразмышляет, и хорошие творческие идеи приходят во время раздумья.

Одна треть увлекается время от времени, и идея посещает их во времяувлечения, реже. Четырнадцать процентов напрягаются, решаятехнические задачи, и решение чаще приходит. Когда-то наукасуществовала вне практики, и ученый, находясь в стороне отобщественных нужд, пытался осмыслить и свести в систему то, что виделвокруг.

Первые практические искусства — магия, алхимия,астрология — именовали себя науками и в лучшем случаестимулировали развитие настоящих наук. Промышленнаяреволюция в Англии — это деятельность самоучек: Наука утверждает, что любая научная идеяв конце концов находит практическое применение, но чем ценнее,фундаментальнее идея, тем дольше во времени путь ее реализации.

Она даже апеллирует по этому поводу к общественностии соблазняет ученых ассигнованиями. Художники живут на отшибе, почти так же, как философы, только сдругой стороны. Между ними в четыре раза меньше сходства, чем междуисториками и юристами. Наука основываетсяна истине, искусство — на вымысле. Художники верят вэмоциональную силу искусства и хранят свои профессиональные секреты. Большинство из них игнорирует труды по искусствоведению и эстетике,считая, что это не имеет к ним прямого отношения, хотя при случае непрочь прокомментировать свои и чужие произведения.

Науку больше ценяти лучше финансируют, чем искусство. В отношении науки публикапризнает свою некомпетентность, тогда как в искусстве каждый считаетсебя знатоком. Как полагаетсоциальная кибернетика, художники испытывают постоянное и сильноевлияние науки и техники.

Ученых и художников связывает то, что трудих творческий, работают они над тем, что их интересует, испытываютнечастые минуты вдохновения и экстаза, готовы к тому, что их оценятпосле смерти. Ученые-теоретики чаще, чем практики; посвящаютсвободное время искусству. В этом отношении их более всего привлекаетисполнительское мастерство, за которым идут изобразительное искусствои ваяние, прикладное искусство, художественная литература, и оченьредко можно встретить математика-композитора.

Среди художественныхталантов изящное искусство живопись, архитектура, скульптура чащесочетается с литературой и прикладным искусством, прикладноеискусство, в свою очередь,— с изящным, литература — сизящным и прикладным. Они чувствительны, впечатлительны и эмоциональны; их переживанияоригинальны и наивны. Очень интересуются всем, что касается личныхвзаимоотношений, дружбы и любви. Могут быть эгоцентричными,самолюбивыми и обидчивыми.

По сравнению сдевушками более живы, коммуникативны, непринужденны и разговорчивы. Некоторые из них страдаютнегибкостью и некоммуникативностью даже в узком кругу.

Модель поведения аудитора и аудиторской организации

Этот путь не только длинный, но иплохо изученный, таинственный. Таинственный, потому что готовитсюрпризы. Они по-прежнему живут и кое-где процветают, правда меняя свою личину. Очень мало общего у педагога схудожником.

Художник мыслит логически, хорошо ориентируется вдвухмерном пространстве. Мышление учителя более синтетическое, чеманалитическое и совершенно иеабстрактное. Педагогика —старая, почтенная область общественной деятельности, но все ещеоставляющая желать лучшего. Чтобы она перестала мне ставить в пример соседского мальчишку. Все отличники — зубрилы. Учителя без конца восхваляют отличника,словно он не человек, а ангел.

Посмотрите, как пишет такая-то Отличник привыкает к тому, что он лучше других, смеетсянад теми, кому трудно. К сожалению, я знаю только таких отличников. Может быть, есть и другие? Однажды яприсутствовал на чествовании академика. И как всякий старый человек,он вспоминал свою молодость, своих друзей, которых уже осталосьнемного.

Неслишком ли педагогика увлекается отличниками? Известный ученый,профессор Калифорнийского университета Д. Этим неограничиваются проблемы педагогики, и мы еще их коснемся. В институтеповышения квалификации на северо-западе Москвы директора музеев долгостояли перед профессиональной картой, раскрашивая и оживляя ее силойсвоего воображения.

А между тем это была всего лишь матрица с цифрамирасстояний между профессиями. Шел эмоциональныйразговор о профессиях будущего, перекраивании профессиональной карты,охране профессиональной среды. Меняются отраслевая и профессиональнаяструктуры общества. Уменьшается в народном хозяйстве удельный вессельскохозяйственной сферы; возрастал, приостановил свой рост и будетуменьшаться благодаря сплошной механизации и комплекснойавтоматизации удельный вес промышленной сферы; наращивает темп третьяпроизводственная сфера — производство услуг.

Несколько процентоввалового национального продукта развитых стран расходуются на науку,причем 15 процентов этой суммы идет на фундаментальные исследования чистую науку25 — на прикладные и 60 — на разработки. В возрастной группе 25—35 лет численность имеющих высшееобразование уверенно идет от четверти к половине.

На производстве и вторговле все чаще можно видеть научного работника, совмещающеготеорию с практикой. В среднеспециальных учебных заведениях все чащеможно встретить преподавателей вузов и профессоров. Неграмотный ималограмотный рабочий стал грамотным и начинает становиться рабочим свысшим образованием. В этих условияхкрайне необходим профессиональный клиринг. Как от десятков профессий,имеющих профессиограммы, перейти к сотням, тысячам, десяткам тысяч.

Большинство угрозможно разделить на следующие категории: Характер изначимость угроз могут различаться в зависимости от того, возникают ли они всвязи с оказанием клиенту услуг по аудиту финансовой бухгалтерской отчетности,услуг по проверке достоверности информации, не являющейся аудитом финансовой бухгалтерской отчетности, услуг, не связанных с проверкой достоверностиинформации.

Примерамиобстоятельств, при которых могут возникнуть угрозы личной заинтересованности, являются,в частности: Примерамиобстоятельств, при которых могут возникнуть угрозы самоконтроля, являются, вчастности: Примерамиобстоятельств, при которых могут возникнуть угрозы заступничества, являются, вчастности: Примерамиобстоятельств, при которых могут возникнуть угрозы близкого знакомства,являются, в частности: Примерамиобстоятельств, при которых могут возникнуть угрозы шантажа, являются, вчастности: Аудитор можеттакже столкнуться с тем, что некоторые особые обстоятельства ведут квозникновению уникальных угроз нарушения одного или более основных принципов.

Очевидно, что такие уникальные угрозы не могут быть классифицированы. Припрофессиональных либо деловых отношениях аудитор должен всегда помнить овозможности таких угроз. Мерыпредосторожности, которые могут устранить указанные угрозы или ослабить их доприемлемого уровня, подразделяются на две общие группы: Меры предосторожности,предусмотренные профессией, законом или нормативными актами, включают, вчастности: Мерыпредосторожности, обусловленные рабочей средой, различаются в зависимости отконкретных обстоятельств.

Также меры предосторожности включают общие меры,относящиеся к деятельности, и конкретные меры, относящиеся к заданию. Аудитордолжен вынести суждение о том, как лучше реагировать на выявленную угрозу.

Приэтом аудитор должен рассмотреть, что именно признало бы приемлемым разумное ихорошо информированное стороннее лицо, обладающее всей необходимой информацией в том числе о существенности угрозы и принятых мерах предосторожности.

Притаком рассмотрении должны учитываться такие факторы, как существенность угрозы,характер задания и структура аудиторской организации. Общие мерыпредосторожности, относящиеся к деятельности аудиторской организации, могутвключать: Конкретныемеры предосторожности, относящиеся к заданию, могут включать: В зависимостиот характера задания аудитор может также полагаться на меры предосторожности,применяемые клиентом. Однако для сведения угроз до приемлемого уровняполагаться исключительно на такие меры невозможно.

Мерыпредосторожности, заложенные в системах и процедурах клиента, могут включать: Определенныемеры предосторожности могут увеличить вероятность выявления или пресечениянеэтичного поведения. Такие меры включают, в частности: Характер мерпредосторожности, подлежащих принятию, изменяется в зависимости отобстоятельств.

При вынесении профессионального суждения аудитор долженрассмотреть, что признало бы неприемлемым разумное и хорошо информированноестороннее лицо, обладающее всей необходимой информацией в том числе осущественности угрозы и принятых мерах предосторожности. Приступая кформальному или неформальному процессу разрешения конфликта, аудитор в качествечасти такого процесса должен самостоятельно или совместно с другими лицамирассмотреть: Рассмотревуказанное, аудитор должен определить соответствующий образ действий,совместимый с основными принципами поведения.

Шпаргалка: Бенчмаркинг в сфере услуг

Аудитор также должен взвеситьпоследствия каждого возможного образа действий. Если проблема остаетсянеразрешенной, аудитор должен проконсультироваться с соответствующими лицами ваудиторской организации с целью получения помощи для разрешения конфликта. В интересахаудитора может быть документирование сути проблемы, деталей любых обсуждений ееи принятых решений по этой проблеме. Еслизначительный конфликт не поддается разрешению, аудитор может пожелатьобратиться за профессиональным советом в соответствующую саморегулируемуюорганизацию аудиторов или к юридическим консультантам и, таким образом,получить рекомендации по разрешению этической проблемы, не нарушая при этомконфиденциальности.

Например, аудитор может столкнуться со случаеммошенничества, сообщая о котором он может нарушить обязательство соблюдатьконфиденциальность.